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當自己的小孩學校成績不如理想的時候，開始會碎碎唸。但是仔細想想，這樣唸也幫不了他，但是不嘮叨一下，又好像沒盡到為人父母的職責！
這樣的兩難，從YOYO上國中又更明顯。 我回想當年當國中生，只要功課有點不符合老師設定的目標，就被K到屁股痛到不行，用"如坐針氈"來形容是一點也不過份。教改到目前為止，或許有很多部份有進步，但是卻忘了教導這些青少年如何克服自己的惰性，至少我兒子上學，老師不會要求，同學間也好像也少了那份容譽感！
願意努力把功課做好，反而會被笑成呆瓜，把字的一個個寫好，好像浪費他們生命一樣！平日無所事事，只會把"無聊"兩字掛在嘴上。我不知道是不是只有我家的兒子會這樣。和當年的我們來比，真的是不知道從何比起。
我也一直提醒自己，不能用學校成績來衡量自己的小孩，但是成績不是用來評鑑學習的結果嗎？
最近，學測、基測紛紛落幕，成績很好的依然人數很多。其中是否考生都是知道自己為什麼唸書？這個問題，也是很難回答。不過，我記得以前國中導師跟我說，考高分，你會有更多的選擇機會，這也是我當初努力唸書的原因，不過最主要的是我平日不要受皮肉之苦。日子一久，考好分數，滿足一下導師的期望也不是一件難事。
我跟YOYO說，當年的國中生，每周的書法和週記，如果字跡潦草或文詞使用不當，都會被導師退回重寫，我字r據親愛的老婆評斷，雖然不漂亮，也算工整。但是YOYO的字卻是讓我們夫婦兩人，邊看邊搖頭。
原本希望他暑假，可以好好把字給練好，但是他卻不為所動，還振振有詞說以後都用打字的了！
教改的那些頭頭，真的一點罪惡感都沒有嗎？還是他們說一套，私底下又做一套，學校老師和我們一般百姓還傻傻的配合政策？
這樣的兩難，從YOYO上國中又更明顯。 我回想當年當國中生，只要功課有點不符合老師設定的目標，就被K到屁股痛到不行，用"如坐針氈"來形容是一點也不過份。教改到目前為止，或許有很多部份有進步，但是卻忘了教導這些青少年如何克服自己的惰性，至少我兒子上學，老師不會要求，同學間也好像也少了那份容譽感！
願意努力把功課做好，反而會被笑成呆瓜，把字的一個個寫好，好像浪費他們生命一樣！平日無所事事，只會把"無聊"兩字掛在嘴上。我不知道是不是只有我家的兒子會這樣。和當年的我們來比，真的是不知道從何比起。
我也一直提醒自己，不能用學校成績來衡量自己的小孩，但是成績不是用來評鑑學習的結果嗎？
最近，學測、基測紛紛落幕，成績很好的依然人數很多。其中是否考生都是知道自己為什麼唸書？這個問題，也是很難回答。不過，我記得以前國中導師跟我說，考高分，你會有更多的選擇機會，這也是我當初努力唸書的原因，不過最主要的是我平日不要受皮肉之苦。日子一久，考好分數，滿足一下導師的期望也不是一件難事。
我跟YOYO說，當年的國中生，每周的書法和週記，如果字跡潦草或文詞使用不當，都會被導師退回重寫，我字r據親愛的老婆評斷，雖然不漂亮，也算工整。但是YOYO的字卻是讓我們夫婦兩人，邊看邊搖頭。
原本希望他暑假，可以好好把字給練好，但是他卻不為所動，還振振有詞說以後都用打字的了！
教改的那些頭頭，真的一點罪惡感都沒有嗎？還是他們說一套，私底下又做一套，學校老師和我們一般百姓還傻傻的配合政策？
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