AIBOU KAKASHI

網路上許多考卷和作業的笑話，我自己當TA時，遇到天兵學生，改作業也有時候啼笑皆非。尤其是Office Hour的時候，很多學生問的問題，連我自己都不知道如何幫他解答。

所以，痛苦的事情是我們看著這些笑話的同時，如何去理解這些學生的實際問題才是重點。

YOYO前陣子學習遇到問題，有很多是對題目的理解上用他自己的解釋，因此，答案當然就不會是我們預期的標準答案。所以，語言能力的加強便成為一項重點。其實，我看到這幾個網路的笑話，我也覺得老師要負一些責任。一句 Find x，想像空間太大。如果改成 Find the value of x，是否就比較明確？當然，對很多人看考卷時，不會有問題，不過對語文理解有問題的學生就有很大的差別了。

所以，要要求學生之前，老師們是否也該更精確一些，讓一些很不明確的題目可以改得更明確一些。

當然，看到美國學生鬧出的笑話，台灣自己也要反省一下，教改到現在，學生的語文能力很明顯的下降是一件事實，當局者去中國化的結果是讓這些小孩受害。日後，如果媒體報導這類的笑話，其實是很悲哀的。